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光阴迅速，一眨眼就过去了，又解锁了新的学习任务，写一份学习计划，为接下来的学习做准备吧！相信大家又在为写学习计划犯愁了吧！下面是小编整理的【必备】个人学习计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

从20xx年起我们学校扎实推行了校本研修工作，一年来教师通过读书、心得交流、观看师德录像、收听讲座、外出参观、课题研究、沙龙研讨等形式获得了长足的发展。教师的专业成长意思逐步增强，个人反思、同伴互助、专家引领成为有效研修形式，学校学习研究氛围日益浓厚，学校教科研特色逐步彰显，特别是五月份对全市的教科研开放活动让全体教师真切感受到了参与校本研修带来的成长和进步。所以我们坚信通过校本研修成长教师这条路是正确，我们将坚定走下去。我们将不断创新校本研修的形式，充实校本研修的'内容，把我校的校本教研工作推向前进。特制订如下计划：

一、主要目标：

以校本培训为基本途径，以师德建设和业务培训为抓手，切实提高教师素质，培养一支教育观念现代化、教学业务精良、学科结构合理的教师队伍。

二、学习形式：

以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好学习笔记。

1、读书活动

继续开展教师读书交流活动，帮助广大教师不断提高专业理论素养，促进教师专业成长，同时为创建书香校园营造良好的氛围。

2、网上学习

充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。鼓励教师撰写博客，积极参加扬州市第三届教育博客大赛，力争取得好成绩，不断扩大学校和个人美誉度。

3、集中研修

集中研修时间每周二下午，继续以观看师德录像、邀请市内外专家引领、校内骨干教师讲堂、课题沙龙研讨、读书心得交流等形式不断影响教师的思想观念，改变教师气质和行为。

三、保障措施

由校长任总责，（组长：周福松，副组长：崔小兵、夏士平、徐永军、吴长宏）加强过程性检查与考核。教师要及时完成布置的任务，学校对校本研修的过程实行量化管理，通过对教师培训时的表现、学习态度、出勤、笔记、交流情况等进行记录，按优秀、合格、不合格进行过程考核。学习态度、成绩与教师年度考核、绩效工资相联系。评选先进个人、

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以学校，级组工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的原则， 长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯养成。

完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供高一学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

今年我校高一级共8个教学班，学生整体英语水平较差，并且分数层次多，学生生源构成复杂，大部分来自农村，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄。

本学期完成英语模块必修（1）五个单元和必修（2）两个单元。

具体安排：对于7个单元，每一单元用8课时，课本的学习可以这样进行：

1、waring up 和vcabular一个课时；

为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开，使学生打牢英语学习基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型， 语法分插于10个单元的新课教学中。

学习习惯是学生学业成败的关键。英语教师要指导学生掌握正确的学习方法，通过严格持久的训练，养成良好的英语学习习惯，发挥他们的潜能，提高学习效率，培养自学英语的能力。

a： 课前预习和自学的习惯。 这是学生学好新课，取得高效率的`学习成果的基础。

c： 课后及时复习的习惯。 及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，

1、按时完成作业，书写规范、不潦草。

2、及时改正作业中的错误，找出错误原因， 并建立“错

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育与学科教学》学习计划

尨场镇中心学校2013--2014学第一学期《法制教教师：熊剑平

为贯彻育人为本，推进素质教育，提高中小学法制教育的针对性和实效性，根据国家和省中长期教育规划纲要，国家《中小学法制教育指导纲要》有关要求，根据省、地、县 “学科教育渗透法制教育“实施方案的相关文件要求，进一步加强法制教育，通过课堂教学方式，认真开展学科渗透法制教育工作，提高老师认识，更新观念，增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生树立社会主义法制、公平正义理念，树立爱国意识，守法意识，自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的能力，因此，特制定以下学习计划：

一、利用课余时间，自己学习《法制教育与学科渗透》。学习36课

时，拟写读书笔记1500字，认真做好笔记，按时完成培训作业。

二、通过自学和上网学习，掌握学科渗透法制教育的相关与具体操

作方法。

三、通过课堂渗透法制教育。

四、在教案中体现法制内容。

五、期末写好总结和心得。

本学期，我将严格按照此计划在学科教学中渗透法制教育，让

学生做一个遵纪守法的人！

2013年9月

一、 指导思想。

根据《上海市新课程标准(试行稿)》的要求和区教育局有关教学工作意见,全面贯彻落实学校四年规划的工作目标和措施,以切实转变教学观念,改进教学方法,提高教学质量为宗旨,营造“稳定、和谐、发展”的工作环境。深化二期课改,以课堂改革为主阵地,教学常规管理为抓手,促进学生知识、能力、人格的和谐发展,努力提升本学科的教学管理和质量。

二、 工作要点。

(一)狠抓教学常规管理,以爱国学校教师教学业务底线为抓手,进一步明确对备课、上课、作业批改、辅优补差的要求,落实教学工作检查制度,加强服务意识。

1.备课:做到备三维目标。在了解学生的接受能力、认知规律,关注学生的情感、态度的基础上,因材施教,力争达到最佳课堂教学效果。

2.上课:结合备课,充分利用学校的多媒体教学平台,组织多种形式的教学活动,激发和保持学生对英语学习的兴趣,培养学生良好的课堂学习习惯,不断

岁月在不经意中流逝，又是一学期到了，教学计划有利于教师更好地组织教学活动，提高教学质量，学科教学计划应该从何动笔呢？根据您的要求我们准备了这份实用的“学校英语学科教学计划”，希望本文能够为您的生活或工作带来一些改善和提高！

学校英语学科教学计划

英语作为国际通用语言，在21世纪的全球化背景下，其重要性不言而喻。为此，学校针对英语学科制定了全面且科学的教学计划，旨在提高学生学习英语的效果，同时提高其英语交流能力和全球视野，让学生能够更好地面对未来的挑战。

1. 针对不同年级的学生确定教学目标

在教学计划中，首先需要确定不同年级学生的英语学习目标。例如，小学阶段学生在积累基础词汇和语法知识的同时，培养小学生活跃、自信和愉快地运用英语的兴趣；初中阶段学生需要以口语、听力技能为重点，加强日常口语交流的能力；高中阶段学生则应注重培养学生的阅读和写作能力，为将来升学和求职做好准备。

2. 制定系统的教学内容

根据不同阶段的英语学习目标，教学计划需要制定相应的教学内容。小学生要首先掌握基础的语法、词汇知识，逐步加强听说读写综合能力，通过轻松、趣味的教育方式增加学生的兴趣。初中学生则需要重点培养口语、听力和阅读技能以及人文素质和思辨能力。高中生的课程内容则应更专业化，包括文学、历史、时事等领域，以加强学生的阅读和写作能力。

3. 提供丰富的教学资源

为了更好的教学效果，教学计划还需要提供优秀的教学资源，这包括教材、课件、讲义、习题等。在小学阶段，教学内容应该有足够的图片和动画来帮助学生理解、记忆和应用。在初中和高中，教师需要为学生提供丰富的阅读材料，包括英语原版小说、新闻报道、学术论文等，以帮助学生拓宽视野和加强学习的深度和广度。

4. 采用多元化的教学方法

教学计划还需要采用多元化的教学方法，以满足学生的学习需求。例如，在小学阶段，教师可以通过互动课堂、游戏、表演等方式激发学生的兴趣，增加教学乐趣。在初中和高中，可以采用小组讨论、演讲、写作等方式提高学生的口语和写作能力，并加强学生的思辨能力和独立思考能力。

总之，“学校英语学科教学计划”旨在确保学生在英语学习中获得最大的收获。通过制定具体的学习目标和教学内容，提供优质的教学资源和多元化的教学方法，加强学生的英语交流能力和全球视野，使学生能够更好地面对未来的挑战。

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